心理疾病是指影响个体思维、情感、行为和认知功能的各种心理健康问题。这些疾病可能由生物、心理和社会因素共同作用引起。常见的心理疾病类型有焦虑障碍、心境障碍1. 焦虑障碍：包括广泛性焦虑障碍、社交焦虑障碍、恐慌障碍、恐惧症、强迫症（OCD）和创伤后应激障碍（PTSD）。

面对孩子表现出的轻生倾向，这是一个非常严重和紧急的问题，需要立即采取行动。应对措施有倾听和理解、寻求专业帮助、安全措施等。1. 倾听和理解：给孩子提供一个安全、无评判的空间，让他们表达自己的感受和担忧。认真倾听孩子的想法，不要打断，也不要立即提供解决方案，让他们感觉到被理解和尊重。

双相障碍，也称双相情感障碍或躁郁症，是一种严重的精神病学疾病，而非纯粹的心理疾病。这种障碍的主要特征是患者情绪状态的极端波动，包括躁狂期（或轻躁狂期）和抑郁期。双相障碍的确切原因尚不完全清楚，但研究表明遗传、大脑化学物质失衡以及环境因素都可能在其发生中起作用。双相障碍的治疗通常需要综合性的方法，包括药物治疗、心理治疗和生活方式的调整。药物治疗通常包括心境稳定剂、抗精神病药物和抗抑郁药物等。

神经心理测验是一种评估工具，用于检测和评估个体的认知功能和心理过程。这类测验通常用于神经心理学领域，旨在评估个体在记忆、注意力、解决问题、语言能力、感知和运动技能等方面的功能。神经心理测验可以用于多种情况，包括诊断障碍、评估损伤、监测治疗效果等。1. 诊断障碍：帮助医生诊断认知障碍、神经发育障碍、学习障碍、精神障碍等。

消除焦虑心理通常需要综合性的方法，包括心理治疗、生活方式的调整以及必要时的药物治疗。帮助消除焦虑心理的建议：1. 心理治疗：认知行为疗法（CBT）：通过这种疗法，可以帮助个体识别和挑战那些导致焦虑的消极思维和行为模式。放松训练：学习深呼吸、渐进性肌肉放松等放松技巧，有助于减轻身体紧张和焦虑。

青少年心理疏导是指通过一系列的方法和手段，帮助青少年识别、理解和管理自己的情感、思想和行为，以促进其心理健康和整体发展。以下是几种有效的青少年心理疏导方法：1. 倾听和沟通：倾听是心理疏导的基础。家长和教师应该耐心倾听青少年的想法和感受，不打断、不评判，让他们感觉到自己的声音被听见和尊重。